Κατατέθηκε στη Βουλή το “πολυνομοσχέδιο “σκούπα” για τις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης
Περιλαμβάνει και ρύθμιση για την ισοτιμία πτυχίων 400.000 αποφοίτων των πρώην ΤΕΙ
Κατατέθηκε από την υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, προς ψήφιση, στη Βουλή (σ.σ. Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή της Βουλής) το “πολυνομοσχέδιο “σκούπα” για τις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης «Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, πλαίσιο λειτουργίας Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης και Ανώτερων Σχολών Μουσικής Εκπαίδευσης και άλλες ρυθμίσεις».
Η συζήτηση επί του πολυνομοσχεδίου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής θα ξεκινήσει μέσα στην εβδομάδα
Το esos θα δημοσιεύσει το πολυνομοσχέδιο μόλις το παραλάβει.
Στο πολυνομοσχέδιο προστέθηκαν μία ακόμη διάταξη για την ισοτιμία πτυχίων 400.000 αποφοίτων των πρώην ΤΕΙ, σύμφωνα με την οποία:
Α. Η διαδικασία αξιολόγησης για την ισοτιμία πτυχίων θα γίνει με ακαδημαϊκά κριτήρια, βασικοί πυλώνες της αξιολόγησης, των οποίων θα είναι
- οι πιστωτικές μονάδες (ECTS),
- το περιεχόμενο των σπουδών,και,
- η κατοχή συναφών μεταπτυχιακών ή διδακτορικών τίτλων.
Β. Προϋπόθεση αντιστοίχισης θα αποτελεί η πιστοποίηση από την ΕΘΑΑΕ.
Γ. Η η ισοτίμηση θα έχει δυο κατηγορίες
α.Αυτόματη ισοτίμηση εφόσον τα προγράμματα σπουδών είναι αντίστοιχα με των Πανεπιστημίων ,και
β. όταν τα προγράμματα δεν είναι αντίστοιχα θα απαιτείται συμπληρωματική εξέταση σε συγκεκριμένα μαθήματα.
Για την ένταξη της συγκεκριμένης διάταξης μεγάλο ρόλο έπαιξε η μεγάλη συμμετοχή ενδιαφερομένων με εκατοντάδες σχόλια στην διαβούλευση.
Η 20ήμερη διαβούλευση ολοκληρώθηκε με 2.647, εκ των οποίων τα μισά περίπου, τα 1.220, έγιναν αποκλειστικά σε τέσσερα άρθρα για τους ακαδημαϊκούς τίτλους , κυρίως από τους πτυχιούχους των ΤΕΙ.
Αντίθετα, στα υπόλοιπα 103 άρθρα του πολυνομοσχεδίου η συμμετοχή πολιτών και φορέων ήταν σαφώς περιορισμένη, παρότι περιλαμβάνονται ρυθμίσεις που αφορούν και τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Τα περισσότερα σχόλια στο κεφάλαιο για τους ακαδημαϊκούς τίτλους
Η συντριπτική πλειονότητα των παρεμβάσεων καταγράφηκε στο Κεφάλαιο Ε’ «Θέματα Ακαδημαϊκών Τίτλων» (άρθρα 93-96), όπου υποβλήθηκαν 1.220 σχόλια, στην πλειονότητά τους από αποφοίτους των ΤΕΙ.
Ακολουθούν σε αριθμό σχολίων:
Κεφάλαιο Γ’ «Θέματα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» (άρθρα 79-85): 475 σχόλια
Κεφάλαιο Δ’ «Θέματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης» (άρθρα 86-92): 233 σχόλια
Χαμηλότερη συμμετοχή στα κεφάλαια για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών
Σημαντικά μικρότερη ήταν η συμμετοχή στη διαβούλευση για τις διατάξεις που αφορούν την ίδρυση και λειτουργία της νέας Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών.
Ειδικότερα:
Κεφάλαιο Α’ «Σκοπός και αντικείμενο» (άρθρα 1-2): 103 σχόλια
Κεφάλαιο Β’ «Ίδρυση και αποστολή Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών» (άρθρα 3-4): 24 σχόλια
Κεφάλαιο Γ’ «Ακαδημαϊκή διάρθρωση – Σύσταση Καλλιτεχνικού Συμβουλίου – Γραφείο Νομικού Συμβουλίου του Κράτους» (άρθρα 5-7): 20 σχόλια
Κεφάλαιο Δ’ «Προσθήκη της Σχολής στην ανώτατη εκπαίδευση – Εισαγωγή και κατάταξη φοιτητών – Φοιτητική μέριμνα» (άρθρα 8-11): 37 σχόλια
Τα αποτελέσματα της διαβούλευσης αναμένεται να αξιολογηθούν από το υπουργείο πριν από την κατάθεση του νομοσχεδίου προς ψήφιση στη Βουλή.
- Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το Σχέδιο Νόμου
- Πατήστε εδώ για να συνδεθείτε με τη δημόσια δαβούλευση
Οι προηγούμενες διαβουλεύσεις
Όσον αφορά τις διαβουλεύσεις νομοσχεδίων του υπουργείου Παιδείας των τελευταίων χρόνων είχαμε:
25/9/25: «Σύσταση Ακαδημιών Επαγγελματικής Κατάρτισης – Ένταξη των Ακαδημιών στο Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και άλλα θέματα επαγγελματικής κατάρτισης», 163 σχόλια
22/07/2025 : «Σύσταση νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου με την επωνυμία «Ελληνορθόδοξη Ιερά Βασιλική Αυτόνομη Μονή του Αγίου και Θεοβάδιστου όρους Σινά στην Ελλάδα», ρυθμίσεις θεμάτων αρμοδιότητας Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων, ενίσχυση της ασφάλειας στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, διατάξεις για τον αθλητισμό και λοιπές ρυθμίσεις», 2.293 σχόλια.
21/07/2025: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο, επαγγελματικός προσανατολισμός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μέτρα στήριξης του εκπαιδευτικού συστήματος στις απομακρυσμένες περιοχές και λοιπές ρυθμίσεις του
Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, 644 σχόλια.
6 Φεβρουαρίου 2024: Εκσυγχρονισμός Ακαδημίας Αθηνών, 61 Σχόλια
5 Ιανουαρίου 2024: ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ, 621 σχόλια
20 Φεβρουαρίου 2023: «Ζούμε Αρμονικά Μαζί – Σπάμε τη Σιωπή»: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις», 259 σχόλια.
19 Ιουνίου 2022: Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και άλλες διατάξεις, 1.498 σχόλια.
3 Φεβρουαρίου 2021: Δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, 5 σχόλια.
13 Ιανουαρίου 2021: Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις, 569 σχόλια.
23 Δεκεμβρίου 2020: Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης και άλλες διατάξεις, 569 σχόλια.
24 Νοεμβρίου 2020: Ενσωμάτωση στην ελληνική έννομη τάξη της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 28ης Ιουνίου 2018 σχετικά με τον έλεγχο αναλογικότητας πριν από τη θέσπιση νέας νομοθετικής κατοχύρωσης των επαγγελμάτων (EE L 173), 10 σχόλια.
19 Ιουλίου 2020: Εκσυγχρονισμός της ιδιωτικής εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις, 1.521 σχόλια.
22 Απριλίου 2020: Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις, 14. 716 σχόλια
18 Δεκεμβρίου 2019: Για το νομοσχέδιο «Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.), Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις», 110 σχόλια.
28 Φεβρουαρίου 2019: ΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ, 93 σχόλια.
4 Μαρτίου 2019: Συνέργεια Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας με Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας, 210 σχόλια.
22 Φεβρουαρίου: Συνέργεια Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, Τ.Ε.Ι. Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και Τ.Ε.Ι. Κεντρικής Μακεδονίας, 957 σχόλια.
8 Οκτωβρίου 2018: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις, 552 σχόλια.
18 Ιουνίου 2018: Αναδιάρθρωση του Ιονίου πανεπιστημίου με την απορρόφηση σε αυτό του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, 111 σχόλια.
14 Μαΐου 2018: Αναδιάρθρωση του πανεπιστημίου Ιωαννίνων με την απορρόφηση σε αυτό του Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, 1.004 σχόλια.
26 Μαρτίου 2018: Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, 4.400 σχόλια.
4 Ιανουαρίου 2018: Ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, 1.426 Σχόλια.
16 Ιουνίου 2017: Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα και άλλες διατάξεις, 945 σχόλια.
16 Νοεμβρίου 2017: Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, 306 σχόλια.
3 Απριλίου 2017: Καθορισμός κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ , 13.937 Σχόλια.
20 Αυγούστου 2016: Θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, 4.890 σχόλια.
23 Σεπτεμβρίου 2016: ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ – Προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και διδακτορικές σπουδές, 378 Σχόλια.
29 Ιουνίου 2015: «Ρυθμίσεις για την ανώτατη εκπαίδευση, την έρευνα, την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και άλλες διατάξεις, 6.050 σχόλια.
14 Δεκεμβρίου 2014: Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση , 3.565 σχόλια.
30 Ιουλίου 2014: Ίδρυση και Οργάνωση Συμβουλίου Εθνικής Πολιτικής για την Παιδεία και άλλες διατάξεις, 0 Σχόλια.
20 Αυγούστου 2013: Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Λοιπές Διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, 3.812 Σχόλια.
26 Νοεμβρίου 2012: Οργάνωση και τη λειτουργία του Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ) και Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ), 384 σχόλια.
esos.gr- Ρεπορτάζ: Σ. Σιακαβάρας