Αλλαγές στα Λύκεια, Γυμνάσια και Δημοτικά από το νέο σχολικό έτος

Με “χαλαρές” αλλαγές  στα σχολεία ξεκινούν τα μαθήματα στις 11 Σεπτεμβρίου  στα Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια,  ενώ για μια ακόμη σχολική χρονιά η Κυβέρνηση ,υφίστανται  τα “καυτά” προβλήματα που “ταλανίζουν” εδώ και χρόνια τη μαθησιακή διαδικασία, όπως:

Α. Οι μαθητές Λυκείου, για μια ακόμη χρονιά, προάγονται στην επόμενη τάξη με κάτω από τη βάση σχεδόν σε όλα τα βασικά μαθήματα (Διαβάστε εδώ)

Β. Τα υψηλά ποσοστά μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου που λαμβάνουν το προβλεπόμενο «Αριστείο», σε εφαρμογή ου νόμου “Γαβρόγλου” (Διαβάστε εδώ) 

Γ. Φροντιστήρια από το Δημοτικό (Διαβάστε εδώ)

Δ. Μαθητικές Εκδρομές (Διαβάστε εδώ)

Ε. Νέο σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών και πρόσληψης αναπληρωτών (Διαβάστε εδώ)

Ζ. Ενίσχυση του ρόλου του Διευθυντή σχολικής μονάδας

Οι ώρες αποχώρησης των μαθητών Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου το επόμενο σχολικό έτος 2025-26

Για το σχολικό έτος 2025-26, η αποχώρηση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το πρόγραμμα του αναβαθμισμένου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου λαμβάνει χώρα στις 15:50, με το πέρας της δεύτερης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης, ή στις 17:30, με τη λήξη του προγράμματος. Επιπλέον, δύναται η αποχώρηση να λαμβάνει χώρα και στις 14:55 με το πέρας της 1ης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης».

Διδακτέα ύλη δύο “ταχυτήτων” από Σεπτέμβριο στα Δημοτικά και Γυμνάσια-Καμία αλλαγή στα Λύκεια

Διδακτέα ύλη δύο “ταχυτήτων” θα εφαρμοστεί από το νέο σχολικό έτος στα Δημοτικά Σχολεία και στις τρεις τάξεις του Γυμνασίου

Όπως ανέφερε  ανώτατη πηγή του ΙΕΠ στο esos, πρόκειται, για:

Α. Την υποχρεωτική ύλη, και

Β. Την προαιρετική

Η υποχρεωτική ύλη  θα είναι αυτή οποία θα ορίζεται ως υποχρέωση του  εκπαιδευτικού να τη διδάσκει στους μαθητές  και να την ολοκληρώσει μέχρι τέλος του   του διδακτικού έτους

Η προαιρετική ύλη είναι αυτή η οποία θα ορίζεται ότι ο διδάσκων θα τη διδάσκει, εάν  ο ίδιος το κρίνει.

Ο όγκος της προαιρετικής ύλης, δεν θα είναι οριζόντιος, αλλά   από μερικές ασκήσεις μέχρι και το 30% επί του συνόλου της ύλης.

Χαμηλό ποσοστό προαιρετικής διδακτέας ύλης αναμένεται να έχουν τα Μαθηματικά και η Γλώσσα, Κι αυτό διότι  οι μαθητές για να  μπορέσουν να παρακολουθήσουν τα μαθήματα αυτά στην επόμενη τάξη θα πρέπει να έχουν ευρύτερες και σταθερές γνώσεις.

Στο αμέσως επόμενο διάστημα το επιτελείο του ΙΕΠ θα διοργανώσει ενημερωτικές συναντήσεις με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης ο οποίοι με τη σειρά τους θα ενημερώσουν τους εκπαιδευτικούς από το Σεπτέμβριο.

Στο Λύκειο

Το παραπάνω νέο “μοντέλο” δεν θα εφαρμοστεί στις τρεις τάξεις του Λυκείου  και η διδακτέα ύλη δεν θα μειωθεί.

Εκδρομές

Στις προθέσεις της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη είναι να φέρει νέο πλαίσιο οργάνωσης και πραγματοποίησης των μαθητικών εκδρομών.

Η απόφαση που θα εκδοθεί θα είναι βασισμένη στο Σχέδιο Απόφασης του πρώην υπουργού Κ. Περρακάκη με τροποποιήσεις (Δείτε εδώ το Σχέδιο) , όπως:

• Τη θεσμοθέτηση του νομικού συμπαραστάτη των εκπαιδευτικών.
• Την  απαλλαγή ευθύνης των εκπαιδευτικών σε σειρά παραπτωμάτων των μαθητών όπως χρήση  και κατοχή  απαγορευμένων αντικειμένων και ουσιών.
• Να τεθεί στην ευχέρεια των Συλλόγων Διδασκόντων η απόφαση να γίνονται  οι πολυήμερες εκδρομές σε συνδυασμό με δύο (2) ημέρες αργίας ή σαββατοκύριακου.

 Νέο βιβλίο “Οικονομικά” -Εξετάζεται η μορφή εισαγωγής του μαθήματος Οικονομικά στην Α’ Λυκείου

Εισάγεται  το  νέο βιβλίο  “Οικονομικά”  , στο  πλαίσιο  της επαναφοράς διδασκαλίας του μαθήματος  στην Α’ Λυκείου, με τη μορφή που ακόμη  δεν έχει οριστικοποιηθεί  από το επιτελείο της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη.

Η  μορφή εισαγωγής του μαθήματος  Οικονομικά στην Α’ Λυκείου, εξακολουθεί να βρίσκεται υπό επεξεργασία στο υπουργείο Παιδείας, δηλαδή:

Α. Εάν θα εισαχθεί  κανονικά στο ωρολόγιο πρόγραμμα ή

Β. Θα ενταχθεί ως θεματική ενότητα

Κι αυτό διότι υπάρχει προβληματισμός ως προς την περικοπή αντίστοιχων ωρών από άλλο μάθημα.

Το esos έθεσε σχετικό ερώτημα στο ΙΕΠ , που είναι το αρμόδιο για την παραπάνω εισήγηση , αλλά απάντηση δεν έλαβε, γεγονός που δείχνει ότι  δεν υπάρχει κάτι συγκεκριμένο επί του ζητήματος.

Σύμφωνα με πληροφορίες του esos υπάρχει εντολή από το πρωθυπουργικό γραφείο να ενταχθεί το μάθημα Οικονομικά στην Α’ Λυκείου, ανεξάρτητα με ποια μορφή.

Υπενθυμίζεται ότι ο πρώην υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης, είχε προαναγγείλει  την εισαγωγή του μαθήματος της Οικονομίας στην Α’ Λυκείου, το οποίο  θα διδάσκεται από οικονομολόγους.

Μάθημα Ηθικής αντί Θρησκευτικών

Οι μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου που έχουν πάρει απαλλαγή από  το μάθημα  των Θρησκευτικών, θα διδάσκονται το μάθημα «Ηθική», το οποίο θα διδάσκεται από τη Γ’ Δημοτικού έως και τη Γ’ Λυκείου. Το

Πρόκειται για τους μαθητές οι οποίοι δεν είναι xριστιανοί oρθόδοξοι (δηλαδή αλλόθρησκοι, ετερόδοξοι, άθρησκοι, άθεοι, αγνωστικιστές),  και μπορούν, εφόσον το επιθυμούν, να απαλλαγούν από την υποχρέωση παρακολούθησης του μαθήματος των Θρησκευτικών, υποβάλλοντας σχετική αίτηση στον διευθυντή της σχολικής μονάδας στην οποία θα αναφέρεται το εξής: “Λόγοι θρησκευτικής συνείδησης δεν επιτρέπουν τη συμμετοχή (μου ή του παιδιού μου) στο μάθημα των Θρησκευτικών”.

Το μάθημα Ηθικής:

Θα διδάσκεται , αντίστοιχα, τις ώρες των Θρησκευτικών   από την Γ΄ Δημοτικού έως την Γ΄ Λυκείου.

Προϋπόθεση δημιουργίας τμήματος στο οποίο θα διδάσκεται το  μάθημα της Ηθικής , αποτελεί ο αριθμός των μαθητών, ο οποίος θα πρέπει να είναι πάνω από δέκα.

Οταν   οι μαθητές που έλαβαν  απαλλαγή από το μάθημα Θρησκευτικών είναι λιγότεροι από 10, τότε αυτοί θα παρακολουθούν άλλο μάθημα σε άλλο τμήμα της ίδιας τάξης ή θα κάνουν κάποια εκπαιδευτική εργασία.

Επαγγελματικός Προγραμματισμός

Από τη νέα σχολική χρονιά 2025–2026 εισάγεται  σύγχρονο πρόγραμμα δωρεάν επαγγελματικού προσανατολισμού στο Γυμνάσιο.

Το υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με τον ΕΟΠΠΕΠ θα δημιουργήσει νέα εργαλεία όπως αυτό με τις πολλαπλές ερωτήσεις για την καταγραφή των δεξιοτήτων των παιδιών αλλά και για τη μεγαλύτερη εξοικείωση με τωρινά και μελλοντικά επαγγέλματα”.

Παράλληλα εξετάζεται η  δυνατότητα  ειδικοί  να πηγαίνουν στα σχολεία για να απαντούν άμεσα στις ερωτήσεις των μαθητών.

Ποιες αλλαγές θα βρουν μαθητές και εκπαιδευτικοί Γυμνασίου και Λυκείου στα βιβλία που θα παραλάβουν τον Σεπτέμβριο

Διορθωτικές αλλαγές θα έχουν πολλά βιβλία του Γυμνασίου και Λυκείου  τα οποία  θα παραλάβουν μαθητές και εκπαιδευτικοί τον Σεπτέμβριο, για το νέο σχολικό έτος 2025-26.

Επιπλέον για την επόμενη σχολική χρονιά θα διανεμηθούν δυο νέα σχολικά βιβλία: η  Πληροφορική για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου και  τα Οικονομικά για την Α’ Λυκείου.

• Πατήστε εδώ για να δείτε τις αλλαγές στα βιβλία

Μειώνεται το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών Προτύπων και Πειραματικών που θα οριστούν Συντονιστές του Προγράμματος Διεθνούς Απολυτηρίου (Ι.Β.) 

Μειώνεται κατά τέσσερις (4) ώρες εβδομαδιαίως το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών των Προτύπων και Πειραματικών Γενικών Λυκείων, στην περίπτωση κατά την οποία εκείνοι ορισθούν ως Συντονιστές του Προγράμματος Διεθνούς Απολυτηρίου (Ι.Β.), προκειμέ- νου να καταστεί αποτελεσματικότερη η υλοποίηση των τεθειμένων στόχων του ως άνω Προγράμματος σε κάθε Πρότυπο ή Πειραματικό Γενικό Λύκειο.

• Δείτε εδώ όλες τις λεπτομέρειες

Αλλαγές στις αναθέσεις του μαθήματος Γενικής Παιδείας «Ιστορία»

Τροποποιητική απόφαση ως προς τις αναθέσεις του μαθήματος Γενικής Παιδείας «Ιστορία» της Α’ τάξης Π.Ε- ΠΑ.Λ.,  θα ισχύσει από το σχολικό έτος 2025-2026 , η οποία έχει ως εξής:

 

Λαχανόκηποι στα Δημοτικά και Νηπιαγωγεία

Μία  νέα δραστηριότητα , η λειτουργία λαχανόκηπων στα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία , εισάγει το υπουργείο Παιδείας από το νέο σχολικό έτος 2025-26 .

 Το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α θα προμηθεύσει στα σχολεία τα οποία επιθυμούν να συμμετέχουν στο πρόγραμμα

• μεταλλικά παρτέρια οβάλ, διαστάσεων: 150 εκ. μήκος, 80 εκ. πλάτος, 45 εκ. ύψος,
• χώμα σε αντίστοιχο όγκο με τα παρτέρια,
• ένα μικρό μεταλλικό θερμοκήπιο,
• φτυαράκια κηπουρικής,
• σετ σπόρων για τις πρώτες καλλιέργειες και
• ποτιστήρια.

Πρόγραμμα ειδησεογραφικής παιδείας για τους μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου

Πιλοτικό πρόγραμμα ειδησεογραφικής παιδείας για μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,  ετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας, για το νέο σχολικό  έτος, για τα εισάγει στα Γυμνάσια και Λύκεια.

Στόχος του πιλοτικού προγράμματος είναι να προωθηθεί η ειδησεογραφική παιδεία και η κριτική ανάγνωση στα σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνάσια και Λύκεια) ώστε να καταστούν οι μαθητές ενημερωμένοι και υπεύθυνοι πολίτες.

Σύμφωνα με το αιτιολογικό της απόφασης μέσω της εφαρμογής του προγράμματος αναμένεται οι μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους επιτρέπουν να συμμετέχουν ενεργά στον δημόσιο διάλογο, να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις και να προστατεύουν την ψηφιακή τους ταυτότητα.

Στο πλαίσιο αυτό θα μελετηθούν καλές πρακτικές και θα εκπονηθεί εκπαιδευτικό υλικό το οποίο θα εστιάζει στην κριτική ανάγνωση, στην κατανόηση διαφορετικών απόψεων, στην προώθηση της επαγγελματικής ειδησεογραφίας και στην αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης.

Κατά την υλοποίηση του προγράμματος  ειδησεογραφικής παιδείας  θα πραγματοποιηθούν εργαστηριακές ασκήσεις και δραστηριότητες, επιμόρφωση των εμπλεκομένων, αξιολόγηση και ανατροφοδότηση του προγράμματος.

Φιλαναγνωσία:  21 βιβλία   θα διανεμηθούν στα Λύκεια, Γυμνάσια, Δημοτικά και Νηπιαγωγεία